аЯрЁБс>ўџ 68ўџџџ5џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС3 №ПG jbjb^^ š8h<h<GџџџџџџlШШШШШШШјјјјј |ј# ,””””””””ртттттт,O o Ђ Ш””””” ШШ”””   ”vШ”Ш”р мъШШШШ”р z „ШШ„€ž˜ПИјј „„\# # „  „ УхReview of Resource Ratio Hypothesis Name of reviewer: Author(s): Year: Title: Journal: Volume: Pages: Key citations: Cite Tilman 80? Cite Tilman 82? Why was the above cited: general reference or specific prediction? Primary Hypothesis tested: Applicable Study? (YES, NO, ACCIDENTAL, CRITIQUE OF OTHER WORK; if yes or accidental, the below needs to be completed): Keywords (up to three?): Species: Type of system: Terrestrial, freshwater, marine? If animal: invertebrate, vertebrate? If plant: annual/herbaceous perennial/woody? Resources (or other constraint axes) involved: Lab or Field Study (if other, explain in comments): Observational or Experimental (if other, explain in comments): Length of experiment? Generation time of species involved? (hr/dy/mn/yr)  PredictionAssume?Attempt to test?Adequate test? (explain below)Their concl?Your concl?1R* predicts outcome of competition 2Species dominance varies across ratio of resources3# co-existing species is less than or equal to the number of limiting resources4a. Coexistence depends on resource supply vectors b. Coexistence depends on resource consumption vectors5Trade-offs must occur for species to coexist along a resource ratio gradient6There is an intermediate relationship in diversity along a resource ratio gradient7Other predictions related to resource-ratios or attributed to Tilman 80 or 82 (state below) Why was study not an adequate test? Citations to other similar experiments (list)? Comments (description of experiments, flaws, caveats, etc.) % h i З И G §љ§§5CJCJ$%7BHOX`ghwˆ™опњћtuŽ˜ЈЩMР§ћћћћћћћћћћћћћћћћћћћћћћѕѕћћћ„а`„а$%7BHOX`ghwˆ™опњћtuŽ˜ЈЩMР    0 O P U [ \ ] ` a g h i k Ž   ‘ ’ “ ” • — Ъ Ы Ь Э Ю Я а в " # $ % & ' ( * . ] ^ _ ` a b c d e i ˆ ‰ œ  ž Ÿ   Ё Ђ Ѓ Ѕ ђ ѓ §њњњјјњњјјјјјјјјјіњњњњњњњњіњњњњњњњіњњњњњњњіњјјјњњњњњіњјјјјјњњњњњіњњњ aР   0 O \ h љїюююююююю $$Ifa$ Ц h i k Ž   6А0000$IfШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laі ‘ ’ “ ” • љљљљ0ьШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laі$If• — Ъ Ы Ь Э Ю Я љљљљљљљ$IfЯ а в " # $ 6`0000$IfШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laі$ % & ' ( * љљљ0№љШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laі$If* ^ _ ` a b c љљљљљљ$Ifc d e  ž Ÿ 6ќ0000$IfШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laіŸ   Ё Ђ Ѓ Ѕ љљљ0TљШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laі$IfЅ ђ ѓ є ѕ і ї љљљљљљ$Ifѓ є ѕ і ї ј њ M N O P Q R S U Б В Г Д Е Ж З И м G §§§§ћ§§§§§§§ћ§§§§§§§ћ ї ј њ M N O 6l0000$IfШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laіO P Q R S U љљљ0љШ$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laі$IfU Б В Г Д Е Ж љљљљљљ$IfЖ З И м G 64444Ш$$If–lжжž”џДVкИ–f!6$ Ђ„ооааж0џџџџџџіжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџжџџџџџџџ4ж laіАа/ Ар=!А"А# $ %А|(hhƒ šџгџгK Ч (ќhhƒ št2 šHЈK'd!5Ea  i0@ёџ0NormalCJOJQJmH <A@ђџЁ<Default Paragraph Font(>`ђ(Title$a$5G88 џџ z™GG Рh  • Я $ * c Ÿ Ѕ ї O U Ж G ѓ G }ƒŽ”џUZafЋЏ“™IџџThomas E. Miller+Prince HD:Temporary Items:Word Work File A Thomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRHThomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRHThomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRHThomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRHThomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRHThomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRHThomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRHThomas E. Miller&Prince HD:Desktop Folder:Review of RRH T. Miller2Prince HD:Desktop Folder:RRH Review ’:Form for RRH   0O\hik‘’“”•—ЪЫЬЭЮЯав"#$%&'(*^_`abcdežŸ ЁЂЃЅђѓєѕіїјњMNOPQRSUБВГДЕЖЗIžžžžžžžž–џ@€АЋˆ‹G@ @GTimes New Roman5€Symbol3 Arial3TimesA Trebuchet MS"qˆ№аhšYfCЊc†Д Z& pш- !№ЅРДД€0d[U№пџџ#Review of Resource Ratio HypothesisThomas E. Miller T. Millerўџ р…ŸђљOhЋ‘+'Гй0”˜Фаьј ( D P \ ht|„Œ'$Review of Resource Ratio HypothesiseviThomas E. Millere RhomNormalE T. MillerMi9 MMicrosoft Word 9.0R@ nЅ@pЁˆВJС@ќI.AС@BсаСш-ўџ еЭеœ.“—+,љЎ00 hp ЈАИ РШаи р '(Biological Science, Florida State Univ. [Я $Review of Resource Ratio Hypothesis Title ўџџџ !"#$ўџџџ&'()*+,ўџџџ./01234ўџџџ§џџџ7ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF.9ЗаС9€1TableџџџџџџџџWordDocumentџџџџџџџџš8SummaryInformation(џџџџ%DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ-CompObjџџџџџџџџџџџџXџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџ РFMicrosoft Word DocumentўџџџNB6WWord.Document.8